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中考结束,新高一来临,需要注意什么?

2019-07-03 15:30:34 来源:启达教育网

随着全国中考的结束,不少学生家长松了口气,然而,真正的决胜场才刚刚开始。能够将三元空间的景象,用二元平面的方式绘制,去除不必要的部分,保留必要的信息,这就是一种抽象能力的表现。其实中考结束,暑假成为衔接高中的黄金期,快速转换孩子的状态,适应高中模式,是家长们的首要任务。新高一需要注意些什么呢?启达教育老师为你整理了中考结束,新高一来临,需要注意什么?

无论中考成绩是否满意,高中又是一个全新的开始啦,怎么做才能在高中学习中拔得头筹呢?

高中应具备的技能

初高中最大的差异在于课程变化,科目增多、课程数量增多、课程难度加大,学生之间的跨度增大。高中三年的学业呈阶梯式逐步递进,高一学习到的内容会直接出现在高考中。所以,利用暑期时间提前夯实基础,进入高中状态严格自律非常重要。

同学们应该在高一树立信心,定好基调,锻炼以下能力,促进高中生活的良性循环。

自主学习能力

自主学习能力是获取其他技能的中转站。同学们的兴趣点分散在学习以外的各个角落,很多时候都会“不务正业”。

兴趣是自主学习的起点,有效结合同学们的兴趣和学业,就能事半功倍~

重点中学更青睐有自主学习能力的学生。和初中相比,老师对学生的关注度下降,不能及时察觉出学生状态,如果学生对老师的依赖仍维持在初中状态,等老师督促和布置学业任务,就会在高中处于被动。

迅速转换角色

身份是识别自己是谁的标志。初中生有初中生的任务,高中生有高中生的要求,大学有大学的方向。脱离出原本的初中环境,更快更准确的对高中有深刻的认识。只有孩子自己意识到初高中的差距,才可能有更深的引导。

明确学习目标

为每一次测试制定具体分数,根据自身情况规划出每一科目的达标线。目标越具体清晰,执行力就越强。

养成定期整理的习惯

每过一段时间就做一次整理分析,对过去学过的知识有所回顾,加深记忆。另外分析这期间的学习状态,应用的方法是否合理,对课程理解是否全面。

探寻适合自己的学习方法

很多家长参考高考状元的学习方法,或者腾出更多的时间看住孩子。其实,强硬的让孩子们接受自己的方式,反而会适得其反。学生自己在摸索中会总结出一套适合自己的方法,越快让学生进入高中体系,越能促进学生开始形成高中思维。

做好充分吃苦准备

高中较初中相比成绩起伏波动大,学生容易出现心理状态不稳定,学习信心不足的状况。进入高一后,同学们就开始了持续三年的奋斗,无论是身体上的负担还是心理压力都很大,这不仅仅需要同学们自己调节,还需要老师和家长作为他们坚强的后盾。

调整好心态

最后,心态是致胜法宝。每年高考都会有学生因焦虑而无缘心仪的学校。焦虑是日积月累形成的,当高考压力超越了自身承受能力,同学对高考结果产生恐惧感,就会导致发挥失常。为避免这种情况,同学们需要从高一开始就学会调节,习惯压力,战胜压力。

高中三年将面临的改变

高中三年步步艰辛,在前进的途中,同学和家长们也要关注到高考政策的变化。我们以北京市为例:

统考科目

从2020年起,北京市统一高考科目调整为语文、数学、外语3门,不分文理科,每门科目满分150分,总分450分。

英语考试

从2018届考生起,英语听力分值保持30分不变,与统考笔试分离,实行机考,一年两次考试,安排在每年12月和次年3月进行,取听力最高成绩与笔试成绩一同组成英语科目成绩计入高考总分。从2021年起,英语增加口语考试,口语加听力考试共计50分,总成绩分值不变。

成绩构成

从2020年起,参加本科院校招生录取的考生的总成绩,由语文、数学、外语3门统一高考成绩,和考生选考的3门普通高中学业水平考试等级性考试科目成绩构成,其中选考科目每门满分100分,即高校招生录取总分满分值为750分。

参加高职(专科)统一招生录取的考生,采用“统考+合格性学业水平考试”招生模式,高考成绩由语文、数学、外语3门统一高考成绩组成。招生高校根据各专业培养需求从合格性学业水平考试科目中选定2门,所选学业水平考试科目考生成绩需达到合格。

录取方式

实行高考志愿考后知分填报,普通批次按照“分数优先、遵循志愿”的原则进行平行志愿投档。在总结本科二批与本科三批合并为本科二批经验基础上,2019年将本科一批与本科二批合并为本科普通批。

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