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纯干货:小升初面试必备问题

2019-03-05 16:06:14 来源:启达教育网

2019小升初马上就要进入关键的时期,对于小升初你了解多少呢?很多学校在进行小升初招生时会有小升初面试这一环节,所以学生们不仅需要重视自己的文化课成绩,面试成绩也是很重要的哦。小升初面试考察孩子的应变能力和思维能力,所以今天启达教育小编整理了在小升初面试中面试老师经常会问到的问题,常规问题、数学问题、英语问题、语文问题、个人兴趣爱好和性格等等,为大家提供帮助。

01

常规问题

「1」介绍自己

这几乎是所有学校面试的第一个问题。要求学生介绍自己,或者介绍自己的父母。

介绍父母的时候有可能让学生随便发挥,也可能要求孩子用一个或几个词来形容父母,并给出解释。

「2」根据孩子的自我介绍进一步“追问”

这一部分内容和形式都不固定,非常灵活。

比如孩子说自己喜欢音乐,面试官就可能和他聊聊他喜欢的音乐类型,或者近来最红火的一场演唱会;

又如孩子“数学”很好,面试官可能就会顺水推舟地接着开始问关于“数学”学习的问题。

启达教育老师建议:

回答关于父母的问题时,学生切勿盲目“拼爹”、“拼抬头”,夸大吹捧不可取,实事求是才是正道。

学校注重考察的是父母对孩子的教育成果,而非那些“如雷贯耳的抬头”。

建议学生可以结合父母职业的不同,简单分析其性格特点;

或者通过事例表明父母在自己成长过程中的影响,这可以是生活上的照顾、学习上的帮助、精神上的教育、品德上的言传身教等。

每点铺开来说一些,你的回答就不但充满了温情,内容也足够充实了。

02

数学方面

(1)你是什么时候开始学数学的?你觉得怎么才能更好的拓展自己的数学思维呢?

(2)拿一张纸,随机折个图形,告诉边长,让孩子求面积或体积,都是口算,考察孩子数学思维的敏捷性和正确性。

数学源于现实,属于现实,并被应用于现实。

“高难度”的数学也是这样,从生活实际引入新知识点,有助于培养学生学习的兴趣。使他们对数学产生亲切感,对其产生兴趣,并且这也能增强学生学习的信心。

建议学生注意在老师的引导下掌握思考问题的方法,及时总结解题规律,这样哪怕以后不学习“高难度”数学,这种逻辑思维能力的锻炼和提高也是可以获益一生的。

03

英语问题

「1」你能用英语说一段话吗?

如果孩子的英语水平确实够硬,不妨大胆自信地说:好啊!说哪一方面呢?考官的问题其实是可推测的,比如应季的“春天来了”,或者“介绍你的一个老师”,或者“我第一次到××学校来”等。

如果孩子英语不是太好,或者对自己的临场能力不够自信,那么也可以采取较为稳妥的方式——事先准备一段,然后说:我就说××话题吧,然后开始。

「2」要求背诵一段英语课文。

课内的或者课外所学的皆可,比如新概念二的课文。这个也是可以事先准备的,建议学生可以选取一些短小精悍,又富含一定的教育意义或哲理的内容。

「3」要求模仿动词搭配造句。

面试老师会说一句英文,然后要求孩子就语句中出现的动词搭配进行造句,这不仅要求孩子的听读能力,更要孩子懂得语句构成或单词词性。

比如说We play the flute.(模仿动词搭配造句),要求孩子就该语句中出现的动词“play”进行现场造句。

04

语文方面

「1」你正在看什么书?是关于什么内容的?

事先准备一篇名着是有必要的,建议学生选一本比较大众化的书籍或一部经典名着,以达到和面试官交流的目的。

若是你说的这本书面试官闻所未闻,你就有可能要唱一段“独角戏”了。

「2」想给大家推荐哪本书看,为什么?

学生可以就拿上一个问题的答案来回答,也可另择一个。这个问题的重点在于为何推荐,学生如果有什么别具一格的观点、看法、疑惑都可以适时地抛出来,答案没有对错之分。

这是一个面试官加深对你了解的好机会。

启达教育老师意见:

现在很多小升初的家长往往会遇到这样的困惑,对于孩子数学深度学习和星级英语的情况家长能清楚地了解,而对学生语文实力究竟如何却始终不得而知。如今有关语文的考试不多,也不如数学、英语类的红火。

其次,语文学科是三门课中比较特殊的一门,它考察的是学生的综合能力,包括理解力、分析力和表达力等各方面。语文成绩的好坏也不完全是学生综合能力的真实体现,这是因为影响语文成绩的不确定因素有很多,题目的难易程度、思考问题的全面与否、阅卷老师的严谨度等。

近年来,小升初面试中的语文部分呈现题目形式多变化、答案多元化趋势。所以学生应该在平时多做积累和思考的工作。

05

个人兴趣爱好和性格

「1」喜欢旅游的,可能会被问及以下问题:

去过什么地方?

看到什么景致?喜欢南方还是北方?

那景观是哪个省的?省会在哪里?

如果去过人文景观,还会被问及跟这个地方有关的文人的代表作品(如果是诗歌,可能会要求背一篇)。如果去过中外很多地方,会被问及中外文化的差异。

「2」如果有过球类、乐器类的特长,会被问及:

你现在还在踢球(弹钢琴)吗?为什么?

你怎么看待你的这种爱好?对你有什么影响?

所谓“面试”,各个学校理解形式都不一样。很多学校理解成对数学、英语、语文的综合能力的考察,也有一些学校理解成对学生各种艺术能力的考察。

小六家长有必要多了解一些小升初的常识,根据孩子的情况,早做练习和准备,打赢小升初的战役。

06

小初面试需要注意的细节:

1.敲门进入,随手关门;向老师们鞠躬,问“老师们好”;

2.站姿与坐姿要端正;

3.自我介绍和回答问题时眼睛正视老师,面带微笑。动作与表情幅度不可太大。

4.不要抢话。等老师问完再回答;

5.面试结束后向老师鞠躬,说“谢谢老师,再见!”,出门前将自己的废纸,一次性水杯扔到垃圾桶,随手关门。

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